--- · ژوئن 26, 2024 0

پروتکل درمانی اختلال اضطراب اجتماعی – درمان اضطراب اجتماعی با cbt

دانلود پروتکل درمانی اختلال اضطراب اجتماعی – درمان اضطراب اجتماعی با cbt

پروتکل درمانی اختلال اضطراب اجتماعی – درمان اضطراب اجتماعی با cbt

پروتکل درمانی اختلال اضطراب اجتماعی - درمان اضطراب اجتماعی با cbt

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 206 کیلو بایت
تعداد صفحات 6
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

تعداد جلسات: 12

تعداد صفحات:6

نوع فایل: PDF و WORD قابل ویرایش

بخشی از متن فایل:

پروتكل گروه‌درمانگری شناختی- رفتاری نمونه‌ای كه برای درمان اختلال اضطراب اجتماعی در این بخش ارائه خواهد شد، مبتنی بر كار هیمبرگ و بكر (2002) و آنتونی و سوینسون (a2001) است. این پروتكل با تشكیل یك جلسة فردی قبل ازشروع درمان گروهی آغاز می‌شود و بعد با تشكیل دوازده جلسة گروهی ادامه می‌یابد.

ملاقات‌های فردی پیش از درمان با افراد گروه

قبل از كارگروهی، توصیه می‌شود به هریك از افراد گروه فرصت دهید تا یك ملاقات فردی با حداقل یكی از درمانگرها داشته باشند.با این كار اطمینان پیدا خواهیم كرد كه همة افراد گروه هنگام ورود به گروه دست‌كم یكی از افراد گروه را می‌شناسند. در این جلسات فردی، كار گروهی به‌خوبی توضیح داده شده و به پرسش‌های افراد پاسخ داده می‌شود. اطلاعاتی نیز دربارة محل، زمان و طول تشكیل جلسات و ساختار گروه به افراد گروه داده می‌شود. علاوه بر این، سلسله مراتب مواجهه نیز برای هر یك از افراد گروه تنظیم می‌شود.

جلسهاول: مطرح كردن منطق درمان

در اولین جلسهگروهی، هدف اصلی هدایت افراد گروه، كمك به درك مشكلاتشان و ارائة توضیحاتی در مورد شیوه و روش درمانی به آنهاست. بعضی از عناوین و موضوعاتی كه باید در جلسة اول مطرح شوند عبارتند از:

  1. معرفی افراد گروه و درمانگرها به یكدیگر؛
  2. توصیف مشكل هر یك از افراد گروه : موقعیت‌ها و عوامل راه‌انداز ترس، نشانگان فیزیكی، افكار، رفتارهای اجتنابی و رفتارهای امنیتی؛
  3. ارائة دستورالعمل‌های مربوط به‌كار گروهی و مروری كلی بر كار گروهی: رازداری و محرمانه بودن مطالب مطرح‌شده در گروه توسط افراد، اهمیت شركت منظم در جلسات، انتظارهای مربوط به تكالیف منزل (60 تا 90 دقیقه در هر روز)، نیاز به تمركز روی اختلال اضطراب اجتماعی و موضوعات مرتبط با آن در بحث‌های گروهی؛
  4. توصیف ماهیت اضطراب: به افراد گروه آموزش دهیم كه اضطراب پاسخی بهنجار و سالم به تهدید بیرونی و عینی است كه برای حفظ و بقای انسان در وجود او گذاشته شده است و توضیح اینكه نداشتن اضطراب در موقعیت‌های اجتماعی نیز نگران‌كننده است؛
  5. مطرح كردن سه مؤلفة مهم اضطراب و ترس: مؤلفة فیزیكی، شناختی، رفتاری و تعامل میان این سه مؤلفه؛
  6. بررسی مدل شناخت- رفتاردرمانگری اضطراب اجتماعی (كلارك و ولز،1995)، با تأكید بر این نكته كه این مدل نیمرخ نشانگان یك فرد خاص را در گروه چگونه تبیین می‌كند؛
  7. مروری بر روش‌های درمان و این نكته كه این روش‌ها چه رابطه‌ای با سه مؤلفة اضطراب دارند؛
  8. بحث درمورد فواید ومضرات درمان اختلال اضطراب اجتماعی و راهبردهایی برای برخورد و مقابله با موانعی كه در جریان درمان با آنها مواجه می‌شویم؛
  9. تكلیف منزل: توصیة خواندن كتاب‌های خودیاری در مورد ماهیت اختلال اضطراب اجتماعی، تكمیل برگه‌های بازبینی كه تفكر دربارة اضطراب را با توجه به سه مؤلفة آن تسهیل می‌كند و توسعه می‌دهد (برای مثال برای هربار رخداد اضطراب یا ترس، ثبت احساس‌های فیزیكی، شناخت‌ها و پاسخ‌های رفتاری انجام‌شده).

دانلود پرسشنامه

دانلود طرح درس روزانه

پروتکل درمانی اختلال اضطراب اجتماعی – درمان اضطراب اجتماعی با cbt